Тест: Входная диагностика - Русский язык 9 класс

Входная диагностика

Входная диагностика по русскому языку для 9 класса. Тест составлен в соответстствии со структурой заданий ГИА (за исключением заданий для работы с текстом)

Русский язык 9 класс | Автор: Киселева Ирина Владимировна | ID: 2760 | Дата: 24.7.2014

Помещать страницу в закладки могут только зарегистрированные пользователи
Зарегистрироваться

Вопрос № 1

Укажите предложение, в котором средством выразительности речи
является фразеологизм.

Мы стояли у окна и смотрели на хмурое октябрьское небо, с которо-
Бабушкин замер и благоговейно, словно святыню, взял е. в руки,
А он, готовый от стыда провалиться сквозь землю, густо покраснел,
И наша жизнь пошла по другой дороге, где всем больно и одиноко,

Вопрос № 2

Укажите ошибочное суждение.

В слове СНЕГ последний звук – [к].
В слове ДРУГОМУ все согласные звуки звонкие.
В слове ЖЕНЩИНА все согласные звуки имеют пару по тв.рдости –
В слове НЕЧАЯННО буква Е обозначает один звук.

Вопрос № 3

Укажите слово с с чередующейся гласной в корне.

домашняя
крикливая
пролистать
прикоснуться

Вопрос № 4

В каком слове приставка пишется всегда одинаково, независимо от произношения?

изж.ванный
вздрогнуть
отдать
разрушить

Вопрос № 5

В каком слове правописание суффикса не определяется общим
правилом (является исключением)?

нечаянно
длинный
изжёванный
странный

Вопрос № 6

Замените словосочетание «человеческая вера», построенное на основе согласования, синонимичным словосочетанием со связью управление. Напишите получившееся словосочетание.

Введите ответ:

Вопрос № 7

В приведённых ниже предложениях из прочитанного текста прону-
мерованы все запятые. Выпишите цифры, обозначающие запятые при
вводном слове.
Его и маленькую сестр.нку воспитывала мать,(1) истеричная,(2)
крикливая женщина,(3) которая то и дело приходила в школу,(4) что-
бы разобраться с обидчиками е. детей. Но такое заступничество,(5)
конечно,(6) только усиливало наше презрительно-высокомерное от-
ношение к е. жалкому отпрыску.

Введите ответ:

Вопрос № 8

В привед.нном ниже предложении пронумерованы все запятые. Выпишите цифру, обозначающую запятую между частями сложного предложения, связанными сочинительной связью.
Увидев Бабушкина,(1) все сурово умолкли,(2) и,(3) когда он кивком головы,(4) улыбаясь, (5) поздоровался с нами, (6) никто даже не взглянул на него.

Введите ответ: