Главное меню
Каталог
13302
13302
Главная
Скачать
Статьи
Контакты
FAQ
Соглашение
Поиск
Вход
Регистрация
VIP - доступ
Тренировочный тест для подготовки к ОГЭ №20
Ответы записывайте без пробелов и запятых.
Русский язык 9 класс | Автор: Алексеева Т.Н. | ID: 16702 | Дата: 26.3.2022
0 0
Помещать страницу в закладки могут только зарегистрированные пользователи
Зарегистрироваться
Вопрос № 1

Прочитайте текст.
(1) То, как птицы учатся петь свои песни, во многом сходно с освоением языка ребенком: как и в случае с человеческой речью, птицам необходима "модель для подражания". (2) В естественной среде молодые особи подражают песням взрослых птиц, а без этого они не способны овладеть пением в полной мере. (3) Но развитие речи у человека не сводится к имитации: ключевой момент состоит в том, что ребенок способен следить за реакцией взрослых на свои слова и корректировать речь в соответствии с ней. (4) Теперь же исследователи продемонстрировали, что социальный контекст играет важную роль в освоении песни у зебровой амадины - одного из самых популярных модельных видов в экспериментах этологов. (5) Их исследование позволяет предположить, что этот феномен широко распространен среди певчих воробьиных.

Укажите варианты ответов, в которых верно определены предложения с союзной подчинительной связью.

Предложение 1
Предложение 2
Предложение 3
Предложение 4
Предложение 5
Вопрос № 2

Расставьте знаки препинания. Укажите цифры, на месте которых должны стоять запятые.

Спокойная (1) размеренная жизнь имеет еще и ту особенность (2) что развивает крайнюю (3) чрезмерную тонкость чувств (4) при (5) которой любые из главнейших человеческих побуждений (6) начинают выглядеть слишком грубыми: щедрость ранит так же сильно (7) как черствость (8) а проявление благодарности неприятно не меньше (9) чем свидетельство черствости души.

Введите ответ:
Вопрос № 3

Замените словосочетание МАШИН ДРУГ, построенное на основе согласования, синонимичным словосочетанием со связью управление. Напишите получившееся словосочетание.

Введите ответ:
Вопрос № 4

Укажите варианты ответов, в которых дано верное объяснение написания выделенного слова.

ТУШЁНКА - в отглагольных существительных после шипящих пишется Ё.
ПРОСМОТРЕЛ - написание приставки зависит от значения.
НЕМЕЦКИЙ - в прилагательных, образованных от существительных с основой на Ц пишется суффикс К.
УРАВНЕНИЕ - написание чередующейся гласной корня зависит от ударения.
ИЗРАНЕННЫЙ (солдат) - в отглагольных прилагательных и причастиях пишется НН, если есть приставка.
Вопрос № 5

Прочтите текст и выполните задания 5-7.
(1) - Пойдём на Чатыр-Даг, - сказал первый мальчик.
(2) - Скучно, - сказала девочка. (3) - Мы там недавно были.
(4) - Давайте искать сердолики, - сказал второй мальчик.
(5) - Жарко, - ответила девочка. (6) - Солнце слепит глаза, и ничего не видно.
(7) Они сидели поджав ноги. (8) Мальчики спиной ко мне - я видел их тоненькие шеи. (9) А девочка - лицом. (10) У неё было обветренное, загорелое лицо, исцарапанные ноги и мокрые волосы. (11) Ребята только что вылезли из моря.
(12) - Что, не можете договориться, как провести время? - спросил я.
(13) Они посмотрели на меня, и девочка сказала:
(14) - Каждый день придумывают одно и то же. (15) Скучно…
(16) - А она ничего не придумывает, а только скучает, - сказал первый мальчик.
(17) - Да, тяжёлое ваше дело.
(18) Они вздохнули. (19) Палило солнце, искрилось море, и было тихо-тихо.
(20) - А знаете что, - сказал я, - вы по очереди на один день или на неделю выбирайте себе вожака, и в этот день, что он придумает, то вы и будете делать.
(21) Только обязательно.
(22) - Интересно. (23) А кто будет первым вожаком? - спросила девочка.
(24) - Ну кто? (25) Кто-нибудь из вас троих.
(26) - Нас не трое, - сказал второй мальчик. (27) - Нас четверо. (28) Сейчас ещё Димка придёт.
(30) - Димка у нас странный, - сказала девочка.
(31) - Чем же он у вас странный?
(32) Она засмеялась:
(33) - Он иногда заплывает вон на ту скалу в море и поёт песни из кинофильмов или читает стихи.
(34) - А однажды он устроил там обсерваторию, - сказал первый мальчик. (35) Всю ночь глядел в какую-то трубу: хотел увидеть космический корабль.
(36) - А я слышал, - сказал второй мальчик, - как он разговаривал с морем. (37) Иду я. (38) Тихо. (39) И вдруг слышу: "Молчишь, не отвечаешь? (40) Всё равно я разгадаю твои тайны и овладею твоей силой! (41) Иногда ты мне кажешься хитрым, как лис. (42) А иногда добрым, когда я лежу на твоём берегу и ты шепчешь мне, какие можно построить морские электростанции, используя твои подводные течения". (43) Смотрю - никого. (44) Один Димка на берегу и кричит все эти слова. (45) Я ему говорю: "Димка, с кем ты разговариваешь?" (46) А он посмотрел на меня и отвечает: "С морем".
(47) - С морем? - удивился я.
(48) - Ну да. (49) Оно ведь живое.
(50) И в это время появился сам Димка. (51) Он летел стрелой. (52) Лицо у него маленькое, волосы кудрявые и спутанные.
(53) Ребята повернулись в его сторону.
(54) - Я видел, я видел гремучую змею! - сказал Димка. (55) - Она ползла, тихо пошёптывая, и я слышал её шипение. (56) Я хотел её тут же убить, чтобы добыть яд для лекарств. (57) Но потом я подумал, что вам тоже будет интересно посмотреть на живую змею. (58) И я примчался за вами.
(59) Мальчишки тут же вскочили.
(60) - А она нас не укусит? - спросила девочка.
(61) - Трусиха! - сказал первый мальчик.
(62) - Девчонка! - поддержал его второй. (63) - Пошли, Димка, без неё.
(64) - Что ты, - сказал Димка девочке и тихо добавил:
(65) - Эта змея обыкновенный уж. (66) Про гремучую я придумал для интереса. (67) И убивать мы её не будем. (68) Ужи - безвредные змеи.
(69) Девочка засмеялась и побежала с Димкой догонять нетерпеливых мальчишек.
(70) Так я и не успел сказать ребятам, что самым лучшим вожаком для них будет Димка. (71) Он научит их всех мечтать…
В. Железников

Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов.

Ребята считали Диму странным.
Ребята решили выбирать себе вожака, потому что им было скучно.
На скале в море Дима однажды устроил обсерваторию.
Дима нашел змею и хотел ее убить, чтобы добыть яд для лекарств.
Девочке было неинтересно смотреть на змею, поэтому она не пошла с ребятами.
Вопрос № 6

Укажите номера предложений, в которых средством выразительности речи является сравнение.

Иногда ты мне кажешься хитрым, как лис.
Девочка засмеялась и побежала с Димкой догонять нетерпеливых мальчишек.
Всю ночь глядел в какую-то трубу: хотел увидеть космический корабль.
Всё равно я разгадаю твои тайны и овладею твоей силой!
Он летел стрелой.
Вопрос № 7

Найдите в тексте антоним к слову СКУЧНО (предложение 15). Напишите этот антоним.

Введите ответ:
Получение сертификата
о прохождении теста
Доступно только зарегистрированным пользователям