Главное меню
Каталог
9203
9203
Главная
Скачать
Статьи
Контакты
FAQ
Соглашение
Поиск
Вход
Регистрация
Английский язык
Астрономия
Белорусский язык
Биология
География
ИЗО
Информатика
История
Итальянский язык
Краеведение
Литература
Математика
Музыка
Немецкий язык
ОБЖ
Обществознание
Окружающий мир
ОРКСЭ
Русский язык
Технология
Физика
Физкультура
Химия
Черчение
Для учителей
Дошкольникам
VIP - доступ
Предметы
»
Русский язык
»
9 класс
»
Тематический тест. Задание № 13, вариант 2
Тематический тест. Задание № 13, вариант 2
Проверьте своё умение определять тип подчинения придаточных предложений
Русский язык 9 класс |
Автор: Жилина И.В. |
ID: 10559 | Дата: 6.12.2018
0
0
Помещать страницу в закладки могут только зарегистрированные пользователи
Зарегистрироваться
Вопрос № 1
Определите предложение с последовательным подчинением придаточных
. Чем ближе достижение другого к вашей специальности, к вашим интересам, тем больше возрастает обжигающая опасность зависти.
Вы заметите, что чем ближе к вашей работе, специальности, жизни, тем сильнее близость зависти.
От этого зависит не только то эстетическое наслаждение, которое мы получаем при чтении художественного произведения, но и его убедительность.
Поэтому там, где необходимо не только логическое убеждение, но и эмоциональное, - художественный образ и шутка очень важны.
Вопрос № 2
Определите предложение с последовательным подчинением придаточных
Беседуя с таким воображаемым читателем, записывайте все, что вы ему говорите.
Чем ближе ваш письменный язык к языку устному, тем лучше, тем он свободнее, разнообразнее, естественнее по интонации.
Ужасное чувство, от которого страдает прежде всего тот, кто завидует.
Лишь тогда, когда за метафорой, образом закрепится одно точное значение,- исследователи к нему "привыкнут", образ, лежащий в основе нового термина, потеряет свою остроту, - термин войдет в употребление
Вопрос № 3
Определите предложение с последовательным подчинением придаточных
В тех редких случаях, когда ученый может или даже должен* прибегнуть к метафоре, к образу, необходимо следить за их "материальным" значением.
Этим грубо говорящие люди как бы хотят показать, что они выше тех явлений, которых на самом деле они боятся.
Пародия оправдана тем, что в обоих случаях речь идет о величайших переходных этапах: одной - в истории Западной Европы, другой - в истории России.
Говоря о научных терминах, мы должны вспомнить и об особой роли терминов в исторической науке, когда для научного понятия берется старое слово или целое выражение.
Вопрос № 4
Определите предложение с последовательным подчинением придаточных
Хорошо, когда образ постепенно развертывается и имеет многие отражения в описываемом явлении, то есть когда образ соприкасается с описываемым явлением многими сторонами.
Тогда, разумеется, если нельзя усложнить мысль, то надо прийти на помощь мысли стилистически, разнообразя словами тупо вертящуюся мысль.
У человека должны быть любимые произведения, к которым он обращается неоднократно, которые знает в деталях, о которых может напомнить в подходящей обстановке окружающим .
Крайне важно, что в строках этих упоминаются и слезы, хотя при поверхностном чтении можно и не придать им особого значения, приняв в целом все выражение за обычный фразеологизм: хохотать очень сильно.
Вопрос № 5
Определите предложение с последовательным подчинением придаточных
Очень важно, чтобы ученый "чувствовал" своего читателя, точно знал, к кому он обращается.
Мы знали уже, как он умел прочесть, как он умел объяснить прочитанное, посмеяться вместе с нами, восхититься чем-то, удивиться искусству писателя и радоваться предстоящему.
И то, что люди интересуются книгами, покупают, стоят в очереди за книгами, - это же хорошо, это говорит о каком-то культурном подъеме нашего общества.
Она может быть продана, и это тоже неплохо, будет какой-то запас книг, потом она опять найдет своего читателя.
Вопрос № 6
Определите предложение с последовательным подчинением придаточных
Не только потому, что личную библиотеку считают визитной карточкой хозяина, а потому, что она иной раз становится престижным моментом.
Обязательно ведите собственную библиографию и на карточках этой библиографии отмечайте, что в этой книге кажется вам важным и нужным.
Но надо помнить, что разговорные выражения настолько стилистически сильны и заметны в письменном языке, что в точном научном языке их нельзя повторять в близком расстоянии друг от друга.
Если книга вам нужна для однократного чтения, ее приобретать не следует.
Вопрос № 7
Определите предложение с последовательным подчинением придаточных
Замечали ли вы, какое большое впечатление производят те произведения литературы, которые читаются в спокойной, неторопливой и несуетливой обстановке
Все, что сделано с душой, идет от души, нужно нам для души, - это и есть "духовная культура".
Чем больше человек окружен этой духовной культурой, погружен в нее, тем он счастливее, тем ему интереснее жить, жизнь приобретает для него содержательность.
Самое хорошее поведение то, которое определяется не внешними рекомендациями, а душевной необходимостью.
Вопрос № 8
Определите предложение с последовательным подчинением придаточных
Душевная же необходимость - она, пожалуй, особенно хороша, когда безотчетна.
Да потому, что телевизор заставляет вас не торопясь просмотреть какую-то передачу, сесть поудобнее, чтобы вам ничего не мешало, он вас отвлекает от забот.
Стремитесь ходить путями добра так же просто и безотчетно, как вы ходите вообще.
Мы вступаем в век, в котором образование, знания, профессиональные навыки будут играть определяющую роль в судьбе человека.
Вопрос № 9
Определите предложение с последовательным подчинением придаточных
Делите поездки на те, к которым вы подготовились, и те, к которым не подготовились или подготовились плохо.
Если другим людям они нравились, то почему вам они могут не понравиться!
Надо уметь погружаться в атмосферу того места, куда вас забросила судьба, и всюду уметь находить свое, собственное, характерное.
Я не знаю, какими эпитетами еще выразить свой восторг перед искусством, перед той ролью произведений, которую оно играет в жизни человечества.
Вопрос № 10
Определите предложение с последовательным подчинением придаточных
Богатства, которые дает человеку понимание произведений искусства, невозможно отнять у человека, который сможет их увидеть.
Когда доведется бывать в новом городе, смотреть знаменитые произведения искусства или знаменитые пейзажи, не поддавайтесь тому, что о них слышали, читали, о чем вам "прожужжали уши".
Многое из того, что вы прочитали, поможет понять красоту и ценность увиденного, но может отчасти и помешать собственному, индивидуально вашему впечатлению.
Мне с детства постоянно внушали, как красива Нева, как торжествен центр Невы, как торжествен на Неве ход ладожского льда
Показать ответы
Получение сертификата
о прохождении теста
Доступно только зарегистрированным пользователям
