Главное меню
Каталог
9203
9203
Главная
Скачать
Статьи
Контакты
FAQ
Соглашение
Поиск
Вход
Регистрация
VIP - доступ
Подготовка к ЕГЭ №9
В каждом вопросе от одного до четырех правильных ответов. В вопросах части В на соответствие некоторые данные второго столбца могут использоваться несколько раз или не использоваться вообще, например, А1Б1В4Г2.
Русский язык 11 класс | Автор: Конобеева Н. Л. | ID: 12007 | Дата: 14.3.2020
0 0
Помещать страницу в закладки могут только зарегистрированные пользователи
Зарегистрироваться
Вопрос № 1

А1. Пишется мягкий знак на месте пропуска в словах:

развлеч...ся;
обман...щик;
мой проигрыш...;
наша реч...;
пять передач... .
Вопрос № 2

А2. Буква с пропущена в словах:

рас...казчица;
бе...жалостный;
экспрес...ивный;
словац...кий;
приятный сюрпри....
Вопрос № 3

АЗ. Пишется и в словах:

пр...азовский край;
знаки пр...пинания;
пр...жаркий день;
сказочное пр...видение;
пр...влекательная девушка.
Вопрос № 4

А4. Пишется о в словах:

с меч...м;
навлеч...т;
пч...лка;
грош...вый;
воротнич...к.
Вопрос № 5

А5. Буква а пишется в словах:

иде...лизировать;
выр...ждаться;
накл...нить;
зар...сти;
к...рнавал.
Вопрос № 6

А6. Пишется и в словах:

наст...лить;
персп...ктива;
акц...онер;
проб...раться сквозь чащу;
укр...пление.
Вопрос № 7

А7. Пишется е на месте всех пропусков в рядах:

ларёч...к, заплатка на шинел...;
о блестящ...м кафел...;
самолёт...к, об обучени...;
к следующ...й страниц...;
о Софь..., забота об урожа....
Вопрос № 8

А8. Пишется е в словах:

рассыпл...шь;
закле...вать конверты;
мы догоня...м;
издава...мый;
он слыш...т.
Вопрос № 9

А9. Пишется нн на месте всех пропусков в рядах:

иссуше...ый; руки выпачка...ы;
пружи...ый; прекратить немедле...о;
раскова...ый; купле...ый;
кручё...ый; платя...ой;
писа...ый на холсте; широкоэкра...ый.
Вопрос № 10

А10. Пишется не раздельно во всех случаях в рядах:

(не)знакомец; (не)удачно пошутить;
(не)тихое, а громкое пение; задача (не)решена;
далеко (не)ясная ситуация; (не)обутый в сапоги;
(не)замечая подсказок; (не)яркий, но прелестный пейзаж;
(не)созревшие яблоки; (не)ласковый взгляд.
Вопрос № 11

А11. Укажите номера пропусков, где пишется ни:
В эту ночь, как 1)н... хотелось ему спать, сном 2)н... суждено было насладиться 3)н... разу. Как только он прикрывал глаза, волки подходили к огню очень близко: он 4)н... мог 5)н... чуять их, так как для этого даже не нужно было напрягать зрение.

1
2
3
4
5
Вопрос № 12

А12. Через дефис пишутся слова:

(огненно)рыжий;
(пол)Шкловского района;
(по)многу съедать;
(трёх)тысячный;
зачеркнуть (крест)накрест.
Вопрос № 13

А13. Слитно пишутся выделенные слова в предложениях:

Для того что(бы) быть умным, мало носить очки.
Он работал над изобретением (в)течение трёх лет.
Много выстрадано, (за)то душа теперь спокойна.
Ветер стих так(же) внезапно, как и налетел.
Корабли могли здесь подходить (в)плотную к песчаному берегу.
Вопрос № 14

А14. Тире на месте пропуска ставится в предложениях:

Горы _словно окаменевшие океанские волны.
Широкая галечная коса, находящаяся у подножия речных обрывов, _ новая стоянка нашей экспедиции.
Развевающийся плащ, поднятая рука, горящие глаза _ всё это передаёт боевой порыв народной революции, свергшей Бурбонов.
Творческая удача _ есть результат упорного труда.
Участвовать в формировании общественного мнения _ главная задача художественной документалистики.
Вопрос № 15

А15. Укажите предложения, в которых выделенные слова (словосочетания) являются вводными (учтите, что знаки препинания не расставлены):

Они не давали знать о себе К СОЖАЛЕНИЮ долгое время.
Объём работы оказался ПРИМЕРНО вдвое больше.
Сорок лет ОДНАКО срок немалый.
Гараж построили прямо НАПРОТИВ жилого дома.
Мне КАЗАЛОСЬ что Иван больше всего на свете любил возиться с машиной.
Вопрос № 16

А16. Запятые ставятся на месте всех пропусков в предложениях:

Гвоздичное дерево на редкость капризно_ и требовательно к температуре_ и влажности.
Я знал на Севере крестьян и гостеприимных_ и приветливых_ и чутких к чужому горю_ и это знакомство доставляло мне большую радость.
За воротцами Проша свернул на дорогу, ведущую к правлению_ и_ с интересом поглядывая по сторонам, пошёл по ней.
Звуки музыки долетали из раскрытого окна_ то нежно касаясь души_ то поднимая со дна её печальные образы_ и хотелось слушать эту мелодию снова и снова.
Летом улучшает самочувствие_ и поднимает настроение_ и радостное пение птиц_ и густой запах черёмухи_ и алая заря.
Вопрос № 17

А17. Знаки препинания расставлены правильно в предложениях:

Приёмщик объяснил, что телеграфные сообщения в азиатскую часть империи расцениваются по двойной таксе и даже показал прейскурант.
Ему стали объяснять, что не хватает мест и что количество пассажирских поездов до Москвы сокращено из-за военных перевозок.
На Таймыре свирепствуют многомесячные морозы и господствует длительная полярная ночь при необыкновенно сухом воздухе.
Сползала ночная пелена с широкой после разлива Двины да проступали из мглы очертания Успенского собора.
Из этих рассуждений следует, что если рабоче-крестьянская старушка переходит улицу, то ей надо помочь.
Вопрос № 18

А18. Двоеточие на месте пропуска ставится в предложениях:

Птицы стали дружно улетать на зимовку в южные края_ жди резкого ухудшения погоды.
Предсказание старого охотника сбылось_ в полдень действительно подул ветер с севера, постепенно усиливаясь и меняя направление к западу.
Хочешь нарвать лилий_ придётся подплыть к самому берегу.
Читаешь Пришвина и будто наяву слышишь_ падают капли с вёсел, взлетают тетерева от чавканья ног по моховому ковру.
Меняется мера солнечного света и тепла_ тут же меняется и вся живая природа.
Вопрос № 19

А19. Укажите предложения с правильным пунктуационным оформлением чужой речи:

- А ты, Митька, трус! - сказала гордая и бесстрашная девочка: - Дерёшься только с теми, кто тебя слабей!
"Дружок, а домой тебе разве не хочется?" - говорю я ему.
Ласковая океанская волна уже плеснула в сердце Остапа, и на вопрос Балаганова о делах он ответил, что: "всё хорошо".
"Что наспех делается, - утверждал Саади, - недолго длится".
Кедрин повернулся к затухающей печке и вздохнул: "Не греет на ветру".
Вопрос № 20

А20. Запятая на месте всех пропусков ставится в предложениях:

Портрет этот_ будто бы был написан итальянским художником, жившим в то время в Одессе.
Капитан увидел_ как деревья на берегу испуганно пригнулись к земле_ и поспешил на мостик.
На сибирской земле есть много особенностей_ как в природе_ так и в людских нравах.
Трофимов вошёл в комнату мягко_ как кошка_ и остановился у окна.
С древнейших времён торф используется в сельском хозяйстве_ как удобрение.
Вопрос № 21

А21. Укажите номера пропусков, на месте которых нужно поставить запятую:
Биографам знаменитого путешественника известно 1)_ корабли последней экспедиции капитана Кука 2)_ двигаясь на север по Тихому океану 3)_ подходили к берегам России, которые покорили легендарного мореплавателя своей красотой и суровостью 4)_ и 5)_ если бы не его трагическая гибель, он вернулся бы к ним для более серьёзных исследований.

1
2
3
4
5
Вопрос № 22

А22. В каких предложениях числительное употреблено в форме винительного падежа?

Упали три крупные капли дождя - и вдруг сверкнула молния.
Рубит в два топора, да работа не спора.
В двадцатом веке развитие судебного красноречия пошло по пути стандартизации речи.
Прошло не менее двух часов, прежде чем удалось вытащить акулу.
Ружьё бьёт на пятьсот метров.
Вопрос № 23

А23. Какие морфологические признаки соответствуют форме глагола, являющейся в предложении сказуемым?
Своему сыну я не позволил бы так плохо учиться.

Совершенного вида;
в неопределённой форме;
в форме условного наклонения;
в форме прошедшего времени;
в форме первого лица.
Вопрос № 24

А24. В каких рядах оба слова имеют одинаковое строение?

Подобный, беспримерный;
профессорский, сильнее;
предгорье, поддержка;
начисто, укрепив;
грязноватый, вредность.
Вопрос № 25

А25. Речевые нормы нарушены в предложениях:

Более полно и ярко Некрасов изобразил в поэме образы крестьян-борцов.
Только общение с настоящим искусством развивает у человека этический вкус.
Подлинное народное искусство не должно подменяться производством сувениров.
Гимнаст выполнял эти упражнения блестяще: это была его ахиллесова пята.
Художник Греков значительное место в своём творчестве отводит изображению будничной стороны войны.
Вопрос № 26

А26. В каких примерах есть неправильно образованные формы слов?

Отец был более строже;
пробежать мимо их;
я тебе посоветоваю;
с девятиста томами;
свежие торты.
Вопрос № 27

А27. Синтаксические нормы нарушены в предложениях:

Прослушав доклад, наши сомнения рассеялись.
Напуганные птицы моим появлением отплывали подальше от берега.
Уже известный читателям автор Дарья Полякова предложила издательству свой новый роман.
На вокзале мама попросила меня, что пиши почаще.
Чтобы убедить слушателей, докладчику надо опираться на фактах.
Вопрос № 28

А28. Ударение падает на второй слог в словах:

облегчить;
спокойнее;
донельзя;
римлянин;
в спину.
Вопрос № 29

А29. Правильными являются утверждения:

Синонимы - это всегда однокоренные слова, близкие в силу этого по звучанию, но не тождественные по значению.
Сложные слова могут образовываться путём слияния целых слов, составляющих словосочетание.
Сказуемое в русском языке выражается только глаголом.
Морфологические и синтаксические признаки всех местоимений одинаковы.
Бытовую сферу общения обслуживает разговорный стиль речи.
Вопрос № 30

Текст к заданиям АЗО-А32 и В1-В5
(1) В жизни соседского кота Васьки произошли большие ПЕРЕМЕНЫ. (2) Его хозяева уехали в другой город, и мы взяли Ваську к себе. (3) Васька оказался замечательным котом: не проходило и дня, чтобы мы над ним не смеялись.
(4) Однажды в воскресенье наша семья не торопясь собралась за обеденным столом. (5) Васька деликатно сидел на подоконнике, присутствуя на обеде, но никому не мешая, как подобает коту, хорошо воспитанному хозяевами.
(6) Обед прошёл спокойно, и детям принесли мороженое. (7) Вдруг маленькая Таня нечаянно уронила на пол ложечку с мороженым. (8) Васька сразу сбросил маску равнодушия и мягко спрыгнул с подоконника. (9) Понюхав кляксу мороженого на полу, он лизнул её и затряс головой, словно обжёгся горячим. (10) Но всё же, хотя и с ужимками, кот слизал мороженое дочиста. (11) С оживлённым видом, подняв хвост, он начал расхаживать вокруг стола - УГОЩЕНИЕ ему явно понравилось!(12) Я нарочно сбросил Ваське ещё ложечку мороженого на пол. (13) Он кинулся слизывать мороженое, тряся головой и забавно гримасничая.
(14) Вдруг кот неожиданно опрометью бросился на кухню. (15) Я встал из-за стола и пошёл ПОСМОТРЕТЬ, что так заинтересовало кота на кухне. (16) И что же?(17) Васька лежал на тёплой плите, распластавшись, как ковёр, вытянув вперёд и назад лапы, - он грел живот!
АЗО. Прочитайте текст и определите, какие из перечисленных ниже подтем нашли отражение в тексте:

Большие перемены в жизни кота.
Жизнь в другом городе.
Семья за обеденным столом.
Вкусное мороженое.
Медицинская помощь коту.
Вопрос № 31

А31. Укажите, какие характеристики соответствуют данному тексту:

публицистический стиль речи;
художественный стиль речи;
тип речи - повествование;
тип речи - рассуждение;
задача речи - рассказать об интересном случае, произошедшем с котом Васькой.
Вопрос № 32

А32. Укажите лексические признаки, которые соответствуют слову, выделенному в 1-м предложении:

общеупотребительное;
устаревшее;
синоним - перерыв;
синоним - изменения,
употреблено в значении `поворот к чему-нибудь новому, смена событий`.
Вопрос № 33

В1. Среди предложений 12-15 найдите предложение, связанное с предыдущим при помощи местоимения и лексического повтора. Номер предложения запишите цифрами в область ответов.

Введите ответ:
Вопрос № 34

В2. Найдите в 6-м предложении слово, в котором все согласные звуки твёрдые. Запишите его в область ответов в той форме, в которой оно употреблено в тексте.

Введите ответ:
Вопрос № 35

В3. Определите, каким способом образовано выделенное в 11 -м предложении слово. Ответ запишите в область отве-тов в именительном падеже.

Введите ответ:
Вопрос № 36

В4. Найдите в предложениях 4-5 страдательное причастие прошедшего времени. Запишите это слово в область ответов в той форме, в которой оно употреблено в тексте.

Введите ответ:
Вопрос № 37

В5. Определите, каким членом предложения является слово, выделенное в 15-м предложении. Ответ запишите в область ответов в именительном падеже.

Введите ответ:
Вопрос № 38

В6. Определите, какой частью речи является зависимое слово в словосочетании, и установите соответствие между столбцами таблицы:
А. вернуться домой
Б. найти нефть
В. дважды повторить
Г. на десятый день
1. имя существительное
2. имя прилагательное
3. имя числительное
4. местоимение
5. глагол
6. наречие

Введите ответ:
Вопрос № 39

В7. Установите соответствие между предложениями и их характеристикой (учтите, что знаки препинания не расставлены):
А. Огненного цвета лента опоясывавшая её голову развязалась и волосы упали на её плечи.
Б. Вглядевшись хорошенько в темноту я увидел в дверях большую белую фигуру.
В. Катя сидела рядом со мной и задумчиво следила за убегающей вдаль дорогой.
Г. В глубокой оконной нише стояла и разговаривала с кем-то из гостей дочь хозяина изящная темноволосая девушка.
1. Предложение осложнено обособленным определением, которое относится к личному местоимению.
2. Предложение осложнено обособленным приложением.
3. Предложение осложнено обособленным обстоятельством, выраженным деепричастным оборотом.
4. Предложение осложнено обособленным определением, выраженным причастным оборотом, стоящим после определяемого слова.
5. В предложении нет обособленных членов.

Введите ответ:
Вопрос № 40

В8. Установите соответствие между предложениями и их характеристикой:
А. Куда ведёт твой путь нелёгкий и в чём ты видишь цель свою?
Б. Едва поезд выбрался из пригорода на деревенский простор, моё дурное настроение тут же прошло.
В. Древесина эвкалипта почти не гниёт, в ней не заводится шашель.
Г. Беспокойных изобретателей, как считают авторы телецикла, можно обнаружить повсюду: на далёком Севере, и в тихом верхневолжском Рыбинске.
1. Простое осложнённое предложение.
2. Сложносочинённое предложение.
3. Сложноподчинённое предложение.
4. Бессоюзное сложное предложение.
5. Сложное предложение с разными видами связи.

Введите ответ:
Получение сертификата
о прохождении теста
Доступно только зарегистрированным пользователям