А1. Пишется мягкий знак на месте пропуска в словах:

А2. Буква с пропущена в словах:

АЗ. Пишется и в словах:

А4. Пишется о в словах:

А5. Буква а пишется в словах:

А6. Пишется и в словах:

А7. Пишется е на месте всех пропусков в рядах:

А8. Пишется е в словах:

А9. Пишется нн на месте всех пропусков в рядах:

А10. Пишется не раздельно во всех случаях в рядах:

А11. Укажите номера пропусков, где пишется ни:
В эту ночь, как 1)н... хотелось ему спать, сном 2)н... суждено было насладиться 3)н... разу. Как только он прикрывал глаза, волки подходили к огню очень близко: он 4)н... мог 5)н... чуять их, так как для этого даже не нужно было напрягать зрение.

А12. Через дефис пишутся слова:

А13. Слитно пишутся выделенные слова в предложениях:

А14. Тире на месте пропуска ставится в предложениях:

А15. Укажите предложения, в которых выделенные слова (словосочетания) являются вводными (учтите, что знаки препинания не расставлены):

А16. Запятые ставятся на месте всех пропусков в предложениях:

А17. Знаки препинания расставлены правильно в предложениях:

А18. Двоеточие на месте пропуска ставится в предложениях:

А19. Укажите предложения с правильным пунктуационным оформлением чужой речи:

А20. Запятая на месте всех пропусков ставится в предложениях:

А21. Укажите номера пропусков, на месте которых нужно поставить запятую:
Биографам знаменитого путешественника известно 1)_ корабли последней экспедиции капитана Кука 2)_ двигаясь на север по Тихому океану 3)_ подходили к берегам России, которые покорили легендарного мореплавателя своей красотой и суровостью 4)_ и 5)_ если бы не его трагическая гибель, он вернулся бы к ним для более серьёзных исследований.

А22. В каких предложениях числительное употреблено в форме винительного падежа?

А23. Какие морфологические признаки соответствуют форме глагола, являющейся в предложении сказуемым?
Своему сыну я не позволил бы так плохо учиться.

А24. В каких рядах оба слова имеют одинаковое строение?

А25. Речевые нормы нарушены в предложениях:

А26. В каких примерах есть неправильно образованные формы слов?

А27. Синтаксические нормы нарушены в предложениях:

А28. Ударение падает на второй слог в словах:

А29. Правильными являются утверждения:

Текст к заданиям АЗО-А32 и В1-В5
(1) В жизни соседского кота Васьки произошли большие ПЕРЕМЕНЫ. (2) Его хозяева уехали в другой город, и мы взяли Ваську к себе. (3) Васька оказался замечательным котом: не проходило и дня, чтобы мы над ним не смеялись.
(4) Однажды в воскресенье наша семья не торопясь собралась за обеденным столом. (5) Васька деликатно сидел на подоконнике, присутствуя на обеде, но никому не мешая, как подобает коту, хорошо воспитанному хозяевами.
(6) Обед прошёл спокойно, и детям принесли мороженое. (7) Вдруг маленькая Таня нечаянно уронила на пол ложечку с мороженым. (8) Васька сразу сбросил маску равнодушия и мягко спрыгнул с подоконника. (9) Понюхав кляксу мороженого на полу, он лизнул её и затряс головой, словно обжёгся горячим. (10) Но всё же, хотя и с ужимками, кот слизал мороженое дочиста. (11) С оживлённым видом, подняв хвост, он начал расхаживать вокруг стола - УГОЩЕНИЕ ему явно понравилось!(12) Я нарочно сбросил Ваське ещё ложечку мороженого на пол. (13) Он кинулся слизывать мороженое, тряся головой и забавно гримасничая.
(14) Вдруг кот неожиданно опрометью бросился на кухню. (15) Я встал из-за стола и пошёл ПОСМОТРЕТЬ, что так заинтересовало кота на кухне. (16) И что же?(17) Васька лежал на тёплой плите, распластавшись, как ковёр, вытянув вперёд и назад лапы, - он грел живот!
АЗО. Прочитайте текст и определите, какие из перечисленных ниже подтем нашли отражение в тексте:

А31. Укажите, какие характеристики соответствуют данному тексту:

А32. Укажите лексические признаки, которые соответствуют слову, выделенному в 1-м предложении:

В1. Среди предложений 12-15 найдите предложение, связанное с предыдущим при помощи местоимения и лексического повтора. Номер предложения запишите цифрами в область ответов.

В2. Найдите в 6-м предложении слово, в котором все согласные звуки твёрдые. Запишите его в область ответов в той форме, в которой оно употреблено в тексте.

В3. Определите, каким способом образовано выделенное в 11 -м предложении слово. Ответ запишите в область отве-тов в именительном падеже.

В4. Найдите в предложениях 4-5 страдательное причастие прошедшего времени. Запишите это слово в область ответов в той форме, в которой оно употреблено в тексте.

В5. Определите, каким членом предложения является слово, выделенное в 15-м предложении. Ответ запишите в область ответов в именительном падеже.

В6. Определите, какой частью речи является зависимое слово в словосочетании, и установите соответствие между столбцами таблицы:
А. вернуться домой
Б. найти нефть
В. дважды повторить
Г. на десятый день
1. имя существительное
2. имя прилагательное
3. имя числительное
4. местоимение
5. глагол
6. наречие

В7. Установите соответствие между предложениями и их характеристикой (учтите, что знаки препинания не расставлены):
А. Огненного цвета лента опоясывавшая её голову развязалась и волосы упали на её плечи.
Б. Вглядевшись хорошенько в темноту я увидел в дверях большую белую фигуру.
В. Катя сидела рядом со мной и задумчиво следила за убегающей вдаль дорогой.
Г. В глубокой оконной нише стояла и разговаривала с кем-то из гостей дочь хозяина изящная темноволосая девушка.
1. Предложение осложнено обособленным определением, которое относится к личному местоимению.
2. Предложение осложнено обособленным приложением.
3. Предложение осложнено обособленным обстоятельством, выраженным деепричастным оборотом.
4. Предложение осложнено обособленным определением, выраженным причастным оборотом, стоящим после определяемого слова.
5. В предложении нет обособленных членов.

В8. Установите соответствие между предложениями и их характеристикой:
А. Куда ведёт твой путь нелёгкий и в чём ты видишь цель свою?
Б. Едва поезд выбрался из пригорода на деревенский простор, моё дурное настроение тут же прошло.
В. Древесина эвкалипта почти не гниёт, в ней не заводится шашель.
Г. Беспокойных изобретателей, как считают авторы телецикла, можно обнаружить повсюду: на далёком Севере, и в тихом верхневолжском Рыбинске.
1. Простое осложнённое предложение.
2. Сложносочинённое предложение.
3. Сложноподчинённое предложение.
4. Бессоюзное сложное предложение.
5. Сложное предложение с разными видами связи.