А1. Пишется о на месте пропуска в словах:

А2. Пишется е на месте всех пропусков в рядах:

АЗ. Двойные согласные пишутся в словах:

А4. Пишется о на месте пропуска в словах:

А5. Укажите ряды, в которых на месте пропусков пишется одна и та же буква:

А6. Пишется и на месте всех пропусков в рядах:

А7. Пишется а (я) на месте пропуска в примерах:

А8. Пишется не раздельно во всех случаях в рядах:

А9. Укажите номера пропусков, где пишется ни:
Сколько 1)н.. искал Левитан хорошие места для написания этюдов, их не было, поэтому он 2)н.. мог 3)н.. хмуриться, но за всё время поисков 4)н.. разу 5)н.. пожаловался нам на усталость.

А10. Через дефис пишутся слова:

А11. Слитно пишутся выделенные слова в предложениях:

А12. Тире на месте пропуска обязательно ставится в предложениях:

А13. Какие предложения соответствуют данной схеме (учтите, что знаки препинания в предложениях не расставлены)?
[IДеепричастный оборотI, ...]

А14. Укажите предложения, в которых выделенные слова (словосочетания) являются вводными (учтите, что знаки препинания в предложениях не расставлены):

А15. Запятая на месте всех пропусков ставится в предложениях:

А16. Знаки препинания расставлены правильно в предложениях:

А17. Укажите бессоюзные сложные предложения, в которых на месте пропуска ставится двоеточие, так как во второй части поясняется, раскрывается содержание первой части:

А18. Укажите примеры с правильным пунктуационным оформлением чужой речи:

А19. Запятая на месте всех пропусков ставится в предложениях:

А20. Укажите номера пропусков, на месте которых нужно поставить запятую:
Вода с шумом стремилась по камням 1)_ и 2)_ так как этот шум был однообразен, то мы 3)_ сосредоточенные на подъёме 4)_ легко забывали о нём, нам даже казалось 5)_ в долине царит полная тишина.

А21. Укажите слова, в которых происходит озвончение согласных звуков:

А22. Укажите, какие слова (словосочетания) соответствуют по значению фразеологизму СМОТАТЬ УДОЧКИ:

А23. В каких словах (формах слов) два суффикса?

А24 Какие морфологические признаки соответствуют выделенному в предложении глаголу?
Дверь в сенях с шумом ОТКРЫЛАСЬ.

А25. Правильными являются утверждения:

А26. Речевые ошибки допущены в предложениях:

А27. Укажите примеры, в которых формы всех слов образованы правильно:

А28. Синтаксические нормы нарушены в предложениях:

Текст к заданиям А29-А32 и В1-ВЗ
(1) Сегодня мы поговорим с тобою о русском народном искусстве, точнее, только об ш его художественном явлении - искусстве "золотой Хохломы".
(2) Хохлома - это удивительная яркость цвета и праздничность. (3) Огненно-красный цвет хохломских изделий, золотое сияние ЗАТЕЙЛИВЫХ узоров вызывает ощущение жаркого пламени, огня. (4) И недаром! (5) Созидательный огонь превратил деревянные поверхности посуды в золотые. (6) Они блестят золотистым металлическим блеском. Всем сердцем любя родную сторону и любуясь ею, русские люди не только воспевали их и сказках её неповторимую красоту, но и создавали простые предметы обихода. Мастера этого народного промысла украшали их яркой нарядной росписью, в которой ши любимые природные мотивы.
(9) Хохломские художники любят рисовать на поверхности своих изделий "ягодки": земляничку, черничку, малинку, ежевичку, рябинку и чёрную и красную смородинку.
(10) Самый любимый орнамент художников - "травка". (11) Как правило, это удлинённые, слегка изогнутые тонкие былинки. (12) А если "травки" превратились в крупные кудри-завитки, то тогда эти узоры называют "кудремами".
(13) Пожеланием добра, благополучия и счастья с давних пор на Руси считались изображения цветущих кустов и плодов. (14) Прекрасную традицию хохломские художники сохраняют и сегодня, украшая обычные предметы нарядной росписью. (15) И с этими вещами в наш дом приходят красота и радостъ, КОТОРЫЕ щедро дарят нам мастера промысла.
А29. Прочитайте текст и определите, какие из перечисленных подтем нашли отражение в тексте:

А30. Укажите, какие из приведённых характеристик соответствуют данному тексту:

А31. Укажите языковые средства, с помощью которых связаны между собой 14-е и 15-е предложения текста:

А32. Укажите лексические характеристики, которые соответствуют слову, выделенному
в 3-м предложении текста:

В1. Найдите в 14-м предложении относительное прилагательное и запишите его в область ответов в той форме, в которой оно употреблено в тексте.

В2. Найдите в 12-м предложении текста словосочетание со связью примыкание и выпишите из него зависимое слово в область ответов.

ВЗ. Определите, каким членом предложения является слово, выделенное в 15-м предложении текста. Ответ запишите в область ответов в именительном падеже.

В4. В приведённом ниже предложении допущена орфографическая ошибка. Найдите слово с ошибкой и запишите его в область ответов в исправленном виде (в той форме, в кото-рой оно употреблено в тексте).
В старинном особняке, расположенном на берегу очень живопистной речонки с заросшими ивняком берегами, жили многие известные артисты, которые часто устраивали для местных жителей различные праздники и спектакли.

В5. Определите способы образования слов и установите соответствие между столбцами таблицы:
А. отныне
Б. газоснабжение
В. появиться
Г. благозвучность
1. приставочно-суффиксальный
2. приставочный
3. постфиксальный
4. суффиксальный
5. сложение

В6. Определите, сколько н пишется на месте пропуска, и установите соответствие между столбцами таблицы:
А. Дети в этой семье были приуче..ы к строгому порядку.
Б. Обиже..ый друг перестал мне звонить.
В. Нам понравилась торжестве..ая церемония награждения победителей.
Г. Лече..ый недавно зуб сегодня опять разболелся.
1. Две буквы н пишутся в полной форме причастия (или прилагательного), образованного от глагола совершенного вида.
2. Две буквы н пишутся в полной форме причастия, образованного от глагола несовершенного вида и употреблённого с зависимым словом.
3. Одна буква н пишется в полной форме прилагательного, образованного от глагола несовершенного вида и употреблённого без зависимого слова.
4. Две буквы н пишутся в краткой форме прилагательного, полная форма которого имеет две буквы н.
5. Одна буква н пишется в краткой форме страдательного причастия.
6. Две буквы н пишутся в полной форме прилагательного, образованного от существительного с помощью суффикса -енн-.

В7. Определите, какими частями речи являются выделенные в предложениях слова, и установите соответствие между столбцами таблицы:
А. КОГДА-ТО мы были друзьями.
Б. МИМО нас проносились машины.
В. Он в ответ ЛИШЬ опустил голову.
Г. Я долго трудился, ЗАТО получил хорошие результаты.
1. частица
2. союз
3. предлог
4. местоимение
5. наречие

В8. Установите соответствие между предложениями и их характеристикой:
А. Хитрость вынуждена скрываться, мудрость же открыта и надёжна.
Б. Когда мы имеем дело с гениальным человеком, никогда нельзя очертить полностью его возможности. В. Июньский лес притягивает не только своей красотой, но и кладовыми своих даров: зацветают можжевельник, калина, малина.
Г. Он выручил меня если не из беды, то, по крайней мере, из очень неприятного положения.
1. простое осложнённое предложение
2. сложносочинённое предложение
3. сложноподчинённое предложение
4. бессоюзное сложное предложение
5. сложное предложение с разными видами связи