А1. Пишется А на месте пропуска в словах:

А2. Пишется Е на месте всех пропусков в рядах:

АЗ. Двойные согласные пишутся в словах:

А4. Пишется О на месте пропуска в словах:

А5. Укажите ряды, в которых на месте двух пропусков пишется одна и та же буква:

А6. Пишется И на месте всех пропусков в рядах:

А7. Пишется А/Я на месте пропуска в словах:

А8. Пишется НН на месте всех пропусков в рядах:

А9. Пишется НЕ раздельно во всех случаях в рядах:

А10. Укажите номера пропусков, где пишется НИ:
Когда бы я 1)н.. приезжал в Михайловское, встреча с ним приносила мне радость. 2)Н..где более я 3)н.. чувствую себя так спокойно. Я 4)н.. могу 5)н.. возвращаться сюда: здесь я черпаю энергию и ощущаю красоту жизни.

А11. Через дефис пишутся слова:

А12. Раздельно пишутся выделенные слова в предложениях:

А13. Тире на месте пропуска обязательно ставится в предложениях:

А14. Обособленные второстепенные члены есть в предложениях (учтите, что знаки препинания не расставлены):

А15. Укажите предложения, в которых выделенные слова (словосочетания) являются вводными (учтите, что знаки препинания не расставлены):

А16. Запятая на месте всех пропусков ставится в предложениях:

А17. Знаки препинания расставлены правильно в предложениях:

А18. Укажите бессоюзные сложные предложения, в которых на месте пропуска ставится двоеточие, так как вторая часть называет ПРИЧИНУ, ОСНОВАНИЕ того, о чём говорится в первой части:

А19. Укажите предложения с правильным пунктуационным оформлением чужой речи (слеш - наклонная линия - обозначает новую строку):

А20. Запятая ставится на месте всех пропусков в предложениях:

А21. Укажите номера пропусков, на месте которых нужно поставить запятую:
Наш спортивный самолёт пронёсся над лесом 1)_ и 2)_ когда под нами 3)_ радуя глаз 4)_ сверкнула серебряная лента реки, то мы увидели 5)_ разноцветными палатками туристов усыпаны песчаные берега.

А22. Укажите, какие из данных глагольных форм имеют одинаковое строение:

А23. Укажите существительные, которые относятся к 1-му склонению:

А24. Верными являются утверждения:

А25. Речевые нормы нарушены в предложениях:

А26. Укажите примеры, в которых формы всех слов образованы правильно:

А27. Синтаксические нормы нарушены в предложениях:

Текст к заданиям А28-АЗО и В1-В5
(1) Лейтенант резко взял с места, направляясь к кустарнику, однако в рыхлом снегу лыжи скользили плохо, проваливаясь в глубокие колеи, из которых торчали лишь их изогнутые концы. (2) А ветки кустарника цеплялись за маскировочный халат, срывали с головы капюшон. (3) Наверное, четверть часа лейтенант продирался через кустарник, ПОКА наконец не вырвался в поле. (4) Взгляд его был устремлён вперёд, лейтенант не оглядывался, он слышал шорох лыж сзади и мерное привычное дыхание бойцов. (5) Его гнев понемногу стал спадать, самая большая беда миновала, он стал свыкаться с тем, что их осталось восемь. (6) Правда, полностью примириться с этим было нельзя. (7) Но трудный участок они проскочили, и теперь важно было не нарваться в ночи на какие-нибудь тыловые части.
(8) Вскоре на снегу наметился небольшой спуск, лыжи пошли вперёд легче, рукам стало свободнее. (9) В ветреном ночном сумраке слышался сплошной шорох снега под лыжами. (10) лейтенант ещё увеличил темп. (11) Дорога была дальняя, даже слишком дальняя для одной ночи, и надо было спешить. (12) Тут он ещё помнил маршрут, изученный накануне на карте, и знал, что скоро опять пойдёт пойма всё той же речушки.
(13) Группа быстро двигалась в серых ночных сумерках. (14) беззвёздное небо сплошным пологом накрыло зимний простор, в которм тускло темнели РАЗМЫТЫЕ пятна кустарников, деревьев, бурьяна и ещё чего-то неясного и загадочного. (15) Ракеты на передовой светили далеко сзади. (16) Постепенно лейтенант стал успокаиваться: они прорвались.

А28. Прочитайте текст и определите, какие из перечисленных ниже утверждений соответствуют содержанию текста:

А29. Укажите, какие из приведённых характеристик соответствуют данному тексту:

А30. Укажите лексические характеристики, которые соответствуют слову, выделенному в 3-м предложении текста:

В1. Найдите в тексте (среди предложений 1-4) предложение, связанное с предыдущим при помощи союза и лексического повтора. Номер предложения запишите цифрами (например, 11) в область ответов.

В2. Найдите в 11-м предложении слово, в котором звуков меньше, чем букв. Запишите это слово в область ответов в той форме, в которой оно употреблено в тексте.

В3. Найдите в предложениях 1-2 глагол совершенного вида, переходный, 1-го спряжения. Запишите его в область ответов в той форме, в которой он употреблён в тексте.

В4. Определите, какой частью речи является слово, выделенное в 3-м предложении текста. Ответ запишите в область ответов в именительном падеже.

В5. Найдите в тексте (среди предложений 8-12) предложение, соответствующее схеме: [ ], ( ). Номер предложения запишите цифрой (цифрами) в область ответов (например, 14).

В6. В приведённых ниже предложениях найдите слово с орфографической ошибкой и запишите его в область ответов в исправленном виде (в той форме, в которой оно употреблено).
Звёзды представляют собой небесные тела, которые состоят из раскалённых газов. К тому же звёзды настолько горячи, что кусок стали мгновенно превратиться в пар, коснувшись любой из них! Температура поверхтности самой горячей звезды достигает ста тысяч градусов.

В7. Установите соответствие между фразеологизмами и их значениями (ответ запишите в область ответов в виде последовательности букв и цифр, например, А1Б2В3Г4):
А. ищи ветра в поле
Б. куда ветер дует
В. ветер в голове гуляет
Г. ветер свистит в карманах
1. не вернёшь обратно, не найдёшь
2. такой, который меняет свои убеждения, взгляды в зависимоти от обстоятельств
3. совсем нет денег, полное безденежье
4. о легкомысленном, несерьёзном человеке
5. свободный, не зависящий ни от кого человек

В8. Определите способы образования слов и установите соответствие между столбцами таблицы:
А. затвердение
Б. пресладкий
В. добела
Г. навоеваться
1. приставочный
2. приставочно-суффиксальный
3. суффиксальный
4. постфиксальный
5. приставочно-постфиксальный

В9. Определите синтаксическую функцию инфинитива и установите соответствие между столбцами таблицы:
А. Даша заставила Ивана Ильича выпить несколько чашек кофе.
Б. Старцев отправился в город купить себе кое-что.
В. Жаловаться ей на жизнь он не хотел.
Г. Прорваться к берегу Днепра до рассвета было единственным разумным решением.
1. сказуемое или часть сказуемого
2. подлежащее
3. обстоятельство
4. дополнение
5. определение

В10. Установите соответствие между предложениями и их характеристикой:
А. Ответа на мой вопрос не последовало.
Б. Чуть побелело небо на востоке.
В. Передохну, у печки согреюсь и опять отправлюсь в лес.
Г. Скворечники повесили в парке ранней весной.
1. двусоставное
2. определённо-личное
3. неопределённо-личное
4. назывное
5. безличное